現在,One Moreの数学II・B版を作成中です!

【数学I】例題3.3.14:放物線と直線の共有点の座標(One More)★

【数学I】例題3.3.14:放物線と直線の共有点の座標1(One More)
【数学I】例題3.3.14:放物線と直線の共有点の座標1の例題ページ
問題の解答

【数学I】問題3.3.14:放物線と直線の共有点の座標1の解答
検索用コード(LaTeX)
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% 例題I3.3.14:放物線と直線の共有点の座標(One More)★
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

次の放物線と直線は共有点をもつか.もつときは,その座標を求めよ.

(1) $y=x^2+2x,y=-2x-3$

(2) $y=-x^2+4,y=4x+8$

(3) $y=3x^2-4x+2,y=x-1$

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% 例題I3.3.14の解答(One More)★
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(1) $\{\begin{array}{lll}y=x^2+2x&\cdots(\mathrm{i})\\y=-2x-3&\cdots(\mathrm{ii})\end{array}$とする.

(i) と(ii)から$y$を消去すると,$x^2+2x=-2x-3$

整理すると,$x^2+4x+3=0$

したがって,$(x+1)(x+3)=0$

ゆえに,$x=-1,-3$

(ii)より,$x=-1$のとき,$y=-1$,$x=-3$のとき,$y=3$

よって,共有点を2個もち,その座標は,$(-1,-1),(-3,3)$

(2) $\{\begin{array}{lll}y=-x^2+4&\cdots(\mathrm{i})\\y=4x+8&\cdots(\mathrm{ii})\end{array}$とする.

(i) と(ii)から$y$を消去すると,$-x^2+4=4x+8$

整理すると,$x^2+4x+4=0$

したがって,$(x+2)^2=0$

ゆえに,$x=-2$

(ii) より,$x=-2$のとき,$y=0$

よって,共有点を1個もち,その座標は,$(-2,0)$

(3) $\{\begin{array}{ll}y=3x^2-4x+2&\cdots(\mathrm{i})\\y=x-1&\cdots(\mathrm{ii})\end{array}$とする.

(i) と(ii)から$y$を消去すると,$3x^2-4x+2=x-1$

整理すると,$3x^2-5x+3=0$

この2次方程式の判別式を$D$とすると,

\[
D=(-5)^2-4\cdot 3\cdot 3=-11
\]

したがって,$D<0$であるから,この2次方程式は実数解をもたない.

よって,放物線(i)と直線(ii)は共有点をもたない.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% 問題I3.3.14:放物線と直線の共有点の座標(One More)★
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

次の2つの関数のグラフは共有点をもつか.もつときは,その座標を求めよ.

(1) $y=x^2-4x+2,y=-x$

(2) $y=-x^2+3x+2,y=4x+7$

(3) $y=x^2-6x+10,y=-x^2+2x+2$

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% 問題I3.3.14の解答(One More)★
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

(1) $\{\begin{array}{lll}y=x^2-4x+2&\cdots(\mathrm{i})\\y=-x&\cdots(\mathrm{ii})\end{array}$とする.

(i) と(ii)から$y$を消去すると,$x^2-4x+2=-x$

整理すると,$x^2-3x+2=0$

したがって,$(x-2)(x-1)=0$

ゆえに,$x=2,1$

(ii)より,$x=2$のとき,$y=-2$,$x=1$のとき,$y=-1$

よって,共有点を2個もち,その座標は,$(2,-2),(1,-1)$

(2) $\{\begin{array}{ll}y=-x^2+3x+2&\cdots(\mathrm{i})\\y=4x+7&\cdots(\mathrm{ii})\end{array}$とする.

(i) と(ii)から$y$を消去すると,$-x^2+3x+2=4x+7$

整理すると,$-x^2-x-5=0$

この2次方程式の判別式を$D$とすると,

\[
D=(-1)^2-4\cdot(-1)\cdot(-5)=1-20=-19
\]

したがって,$D<0$であるから,この2次方程式は実数解をもたない.

よって,放物線(i)と直線(ii)は共有点をもたない.

(3) $\{\begin{array}{lll}y=x^2-6x+10&\cdots(\mathrm{i})\\y=-x^2+2x+2&\cdots(\mathrm{ii})\end{array}$とする.

(i) と(ii)から$y$を消去すると,$x^2-6x+10=-x^2+2x+2$

整理すると,$x^2-4x+4=0$

したがって,$(x-2)^2=0$

ゆえに,$x=2$

(ii) より,$x=2$のとき,$y=-2^2+2\cdot 2+2=2$

よって,共有点を1個もち,その座標は,$(2,2)$

あわせて読みたい
【数学I】3章:2次関数(基本事項) 検索用コード(LaTeX) 本文・解答側注 %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% % 基本事項I3.1.1:関数(One More) %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%...
あわせて読みたい
【数学I】3章:2次関数(節末問題・章末問題) 節末I3.1.1〜I3.1.5の解答 節末I3.1.1節末I3.1.2節末I3.1.3節末I3.1.4節末I3.1.5 リンク(関連例題) https://onemath.net/onemorei-reidai3-1-1 https://onemath.net/o...
目次